多动胆小话多竞思学员—琳琳

时间:2017-12-14 16:41:56 来源:竞思教育  
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竞思学员琳琳

学员信息:

姓名:琳琳       别:男        年级:四年级

学员情况:多动冲动,纪律上也比较差,上课话多,不想学习,老是问为什么。


训练变化过程(老师陈述):

     琳琳较早次来中心的时候,测评正好是我带的,孩子抗干扰能力极差,做测试的时候走神发呆,伴有多动冲动.很难听指令行事,我说的规则和要求就像没有听到一样,而且纪律上也比较差,提醒他按照要求做的时候,他总是问为什么,逆反情绪非常明显."听觉注意力很差,四年级的孩子数字重复较多三个.  

  1、较早次上课从一开始总是问为什么,觉得   被约束不喜欢.

    2、胆子比较小和孩子做朋友,了解孩子内心真实的想法.

    3、循循善诱,告诉孩子做好模型和训练就可以奖励小星星开始对训练有兴趣.

    4、从一开始总是问为什么,觉得被约束不喜欢,耐心回答孩子提出的每一个问题,并告诉"就是这样,没有疑问,在这里我说了算!"慢慢再孩子心中树立了威信.

    5、第10次训练之后,已经不再挑衅的问为什么,而且在竞思教育训练中也越来越配合.

 

          

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