好动症和多动症的区别在哪里?一张图告诉你

时间:2021-09-06 14:00:28 来源:网络  
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  “神兽们”终于回归学校了,但是很多家长还是轻松不起来,才开学两天很多家长就收到老师的投诉:孩子上课东张西望,不是玩铅笔就是抠橡皮,屁股像个陀螺,上课坐不住,根本就没有回到学习状态。找回学习状态是一项困难的任务,更不用说是自控制力相对较弱的多动症儿童了。家长们来看看下面的“开学综合征”自家孩子占了几条?
 
  1、早上起床困难,写作业打瞌睡;
  2、注意力难以集中,容易走神,纪律性较差;
  3、不听话,不配合,甚至顶撞大人;
  4、容易和其他小朋友发生矛盾、争执;
  5、情绪大起大落,爱发脾气;
  6、精力旺盛,停不下来,喜欢吸引别人注意;
  7、不愿意上学。
 
  面对自家的“熊孩子”,很多家长都忍不住问道:“这孩子,不会是有多动症吧?”,但也有很多家长觉得好动,调皮是孩子的天性,那么如何区分好动与多动症呢?下面一张图告诉你:

<a href=/ertongduodong/847.html target=_blank class=infotextkey>好动症和多动症的区别</a>

  注意缺陷多动障碍(简称多动症)是常见的儿童期起病的一种行为障碍疾病,表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率6%~9%,男女比为4~9:1。部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
 
  在多数人眼中,多动症孩子和正常儿童的好动调皮很难区别开来。有不少家长觉得,男孩就是比女孩调皮好动。其实正常儿童的好动,一般发生在3-6岁,男童多见,这些儿童的好动常常表现在环境允许的场合,比如在家里好动,在学校能安静坐着,没有社会功能受损,学习成绩和与小朋友交往均正常。但如果超过六岁,情况依旧没有好转,且越来越加重,那么家长还是要对此引起足够的重视。
 
  家长应格外注意,孩子在小学尤其是一年级的行为。因为幼儿园时期,老师对课堂纪律并不特别强调,加上学龄前期的孩子有生理性的好动,多动症的孩子并不显得突出。到了小学,多动症孩子在课堂上会出现无法集中注意力、难以控制自己的行为。特别是在无法完成学业要求,学习成绩不佳时,部分孩子脾气暴躁、有攻击性的一面,就会凸显出来。
 
  如果家长怀疑孩子有“注意缺陷多动障碍”,老师也多次强调孩子有上课注意力不集中,好动不遵守纪律的问题,那么家长一定要引起重视,尽早的帮孩子做专业的多动症在线测试,确认是不是多动症以及严重程度与否。
 
  温馨提示:若您对多动症和好动症还有疑问,也可以在线咨询竞思专家老师,也可以预约报名竞思脑电生物反馈体验课,给孩子一次体验,改变孩子一生。

          

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