多动症孩子会出现哪些行为问题?(微信咨询:jingsi209)

时间:2021-12-24 10:46:30 来源:竞思教育  
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  “我家孩子上课总是走神,注意力不集中,写作业还慢,笔记都记不全,怎么学得好啊。”
 
  “我女儿一写作业就各种找东西,半个小时能写完的作业,非要拖上2个小时,批评了很多次,就是改不掉。”
 
  相信很多家长都有遇到过这些情况。这些都是多动症儿童常表现出的一些行为问题,小编也为大家总结了一些多动症孩子容易出现的一些心理行为问题:
 
  1、认知能力较低
 
  ADHD儿童的智力一般都没有问题,但视动协调能力比一般儿童差,他们的记忆力、组织加工能力、问题解决能力等都表现出明显的困难。
 
  2、成绩下降
 
  ADHD儿童的学业一般都会受到不同程度的影响,表现为学习成绩下降,但学习成绩下降的程度不同,有的成绩很差,有的成绩还能够达到班级的中等水平。此外,学习成绩下降的时间也不一致,有的在入学后就开始出现,多数会在3年级以后出现,少数会在初中才发生。

多动症孩子会出现哪些行为问题

  3、人际关系差
 
  ADHD儿童的4项人际关系问题:不恰当的课堂行为;认知和沟通能力的缺陷;攻击行为或不当的社会行为;缺乏适当社会行为。发生这些问题的原因是他们在与小伙伴的交往中常常以自我为中心,对别人发号施令,干扰别人游戏;他们常缺乏社交技能,不能与小伙伴合作,在游戏时不守规则,不能依次轮流等待;他们不能体察别人的感受,在和同学产生矛盾时常采用语言和躯体攻击的方式解决等。
 
  4、易发脾气
 
  情绪问题在多动症中也比较常见,如烦躁不安、易冲动、不高兴,遇到不愉快的事不能通过自我调节来缓解自己的不快,而总是发脾气,甚至出现对抗大人、攻击他人的行为。由于他们的行为不能符合大人的要求,而外界环境可能又给他们过高的压力与批评指责,自身状态与环境之间出现冲突,从而产生情绪问题。
 
  5、逆反心强
 
  部分ADHD儿童在家违抗父母的命令,故意与父母对着干,在学校不听教师的话,违反学校纪律,打架、逃学、旷课、外出不归。这与自身的心理素质因素及外界环境因素有关,因为他们控制能力差,对环境的抑制性信息反应功能低下,难以接受约束和控制,容易违反社会常规,环境对他们往往做出比正常儿童更多的负性反应,而这对ADHD儿童发展为品行问题起到雪上加霜的作用。
 
 
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