多动症孩子的“快”和“慢”,如何调节平衡?

时间:2021-09-13 10:00:32 来源:多动症儿童关爱组织  
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  前几天一个家长过来咨询说:
 
  我家孩子是个“矛盾体”,为什么这么说?因为他兼具了“快”和“慢”两个特点。
  “快”是指性子急,做什么事都急吼吼的,很毛躁,还很容易急眼。
  “慢”是指反应慢,启动比别人要慢一拍,学习上生活上很多时候效率都不高。
  伴随着2个特点,孩子容易发脾气很容易就情绪崩溃,我知道他自己也很想把事情做好,很心疼孩子。
 
  专家老师解答:从大脑的角度来解读,多动症孩子反应慢,主要有2个原因。
 
  1、神经递质分泌不足
 
  信息的传递快慢是根据大脑突触囊泡传递神经递质的快慢来决定的,但是这个前提是要保证充足的神经递质分泌。
 
  而我们都知道多动症的主要原因是大脑神经递质分泌不足或不平衡。这就导致了多动症孩子可能会出现启动慢、反应力慢的情况,接收到一个信息后,无法快速传输,而信息传递后,又很容易丢失或搞错重点,导致后续的注意力无法集中在重要任务上。这一系列的过程,往往就造成孩子做事效率低下。

多动症孩子如何引导

  2、神经元网络不发达
 
  神经递质释放后,会通过大脑复杂的神经元网络之间互相传递,然而多动症儿童的突触生长、神经元网络链接会存在一定的落后现象。这就导致信息在运输过程中,不流畅,不熟练,同样也是孩子反应迟缓、需要更多时间思考,容易半路分心走神的原因。
 
  有一个反应慢几拍的多动症孩子,家长千万不要催个不停,因为这里容易出现2个问题。
 
  第一个是一个使劲催促,一个慌乱应付,这个过程中双方情绪都不断波动,争吵不可避免;第二是会造成孩子越来越依赖于家长的指挥安排,缺乏自己的规划主见。
 
  所以对于行动力“慢”的孩子,我们要调动2个积极性:一个是大脑的积极性,一个是性格的积极性。
 
  大脑积极性+性格积极性
 
  大脑积极性自然是要从前面所说的神经递质以及神经元网络入手,锻炼大脑皮层,促进神经递质的分泌和释放速度,让突触更高效的传递信息,这是提升孩子反应力和注意力的有效方法。
 
  性格上的积极性则是需要一步步适应和提升,比如说作息习惯,尽量固定不要每天都出现很多变化。
 
  家长可以细化,起床时间,洗漱时间,早饭时间,午休时间,晚自习时间等,让孩子习惯在什么时间做什么事,每天完成情况,在孩子临睡前让他自己打分。
 
  一般情况下,孩子在开始很难把握节奏,慢慢就学会调整,周一没做好的,周二会改善的,周三或许有在某个环节出现扣分,但周四孩子就会有调整,这样一步步加快节奏。
 
  一周下来,家长统计得分,达到优秀标准是可以奖励一个小礼物或者是对孩子进行表彰鼓励,孩子做事的速度和积极性就会越来越高。
 
  先调整情绪,再解决问题
 
  面对反应慢但又性子急这一类“比较矛盾”的多动症孩子,第一要务就是改善孩子的情绪管理,而不是急着去解决手里的事情。比较快速的沟通方法,不是不停催孩子或者安慰孩子“不用着急”,而是可以转移一下他们的注意力,问几个问题,引导孩子表达自己的困境。
 
  比如说:“怎么了?你现在是想要拿什么东西?/做什么事?可能爸爸妈妈知道在哪里。”不断去引导孩子他心里的困难、想要什么样的帮助,组织语言去表达出来,表达的过程就是梳理自己情绪和思路的过程,可以让孩子慢慢冷静下来。
 
  对于ADHD孩子的“快”和“慢”,唠叨催促未必效果最好,需要家长有更强大的“耐心”,配合一些制度和引导,才能更有效的去调整。
 
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