家长问:读写障碍症怎么判断?影响孩子学习的真正原因

时间:2018-09-19 11:02:07 来源:注意力训练  
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  家长:孩子很聪明,可学习始终跟不上,老师说他阅读时,不仅读得慢,而且会增减字;跳字跳行;不按纸面内容读,而是想到什么读什么;读后不理解意义;混淆字形相近或字音相同的字,如把“贝”读作“见”、把“p”读成“d”、把“was”看成“saw”、把“god”读为“dog”等等。书写时,字体结构不合理。不是左右调反,就是离得太远或过近。超常出格子,笔画僵硬。同一个字有多种不同的错误写法。记字、识子困难重重…..

  专家:孩子存在以上表现,其实很有可能是伴有读写障碍,家长应该及时带孩子去测评,而不是干等着或者责罚孩子。

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  那么什么是读写障碍呢?

  读写障碍症是一种最常见的特殊学习困难,泛指在阅读、书写或拼字方面的障碍。读写障碍的问题,一般在初小阶段浮现。很多患有读写障碍的孩子,都被误以为是懒随和不专心的一群。事实上,读写障碍孩子如能及早被识别,并接受适当的辅导,将可减低日后的学习困难。

  判断特征:

  1、阅读吃力,读错字

  2、阅读后不理解内容;

  3、朗读不流畅,跳字、跳行;

  4、逃避书写,书写困难,字体不工整,容易写错字;

  5、抄写时间长,需要看一笔写一笔;

  6、注意力集中时间短;

  7、听课效率低,多动;

  8、缺乏运动细胞,平衡感不好;

  9、握笔姿势不良,系鞋带和使用筷子动作笨拙;

  10、人际关系处理不好,内向害羞或者性格急躁;

  11、自信心低落,容易放弃;

  12、聪明,但是无法用于学习。

  孩子出现读写障碍怎么办呢?

  针对孩子读写障碍,竞思—中国青少年训练60多家连锁品牌,引进的专业脑电分析软件,可根据学员的脑电波,直接判断大脑的左脑半球情况。并且采用的专业脑电生物反馈训练,真正从大脑出发,科学训练大脑,达到持续科学解决孩子读写障碍问题,增加孩子读写能力,让孩子爱上学习。

  温馨提示:当你家有聪明孩子,可是就是学习不行,尤其在阅读、书写、数学方面。您都应该及时带孩子去正规专业机构测评下读写障碍和注意力!

原创声明:本文内容属于原创,转载请注明出处:儿童读写障碍

          

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