多动症儿童的特征，怎么辨别多动症？儿童多动症测试(微信咨询：jingsi209)

　　多动症儿童一般小动作多、手脚不停、位置上坐不住、难遵守课程秩序、脾气暴躁、容易冲动.....下面由专家介绍多动症儿童的具体特征：

　　1. 活动过度，行为异常。

　　活动过度的症状最引人注意，也是父母、老师最初怀疑小孩多动症的原因。通常将小孩的多动作为问题看待是开始于幼儿园。在幼儿班不能安静听课，摇椅子转身，离位走动，叫喊或讲话，引逗旁人，影响课堂秩序。小动作不停，如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。在家时则到处奔跑，活动不停，想干什么就马上干什么，乱翻东西，对图书、玩具等毫不爱惜，片刻也难于安静。

　　2. 注意力集中困难。

　　特别是上课时不能专心听讲，注意力涣散，易受环境干扰而分心，在课堂东张西望，心不在焉或凝神发呆。任何微小的刺激都会使他分心。平时对作业记不住，并粗心大意，边做边玩，随便涂改，拖拖拉拉不能完成作业。

　　3. 任性冲动、情绪不稳。

　　表现为幼稚任性，克制力差，易激怒或冲动，容易受外界环境的影响。情绪不稳，为了一些小事就喊叫或哭闹，脾气暴躁，常冲动行事，不考虑后果，可能突然做出一些危险举动及破坏行为。

　　4. 感知觉及认识障碍。

　　辨认符号和声音费时较久，搞不清涵义。语言水平低于同龄儿，记得慢忘得快。

　　5. 学习困难。

　　多动症儿童大多智力不低，但由于好动贪玩，注意力不集中,以致学习困难、不专心、成绩不好，造成父母较重的心理负担。需经常严格督促他们学习，尽管如此学习效果还是不够理想，甚至多数功课不及格。部分多动症儿童可能有种种认知功能障碍，如：临摹图画作业困难，阅读、拼音及书写困难;或有视觉功能障碍,分不清左右，将"6"读成"9"，把"D"看成"B";或有空间定位障碍，如文字倒读、反写字等;或伴随构音障碍、口吃、言语表达能力差、词汇贫乏、抽象综合能力差。

　　6. 行为问题和适应困难。

　　行为问题不少，如说谎、逃学、好挑起殴斗、惹事生非、偷窃等。或在外游荡不回家，养成坏习惯。由于行为问题及学习不好，因而多动症儿童适应学校生活困难,不易教育和管理，不遵守纪律，干扰别人。

　　7. 轻微的神经系统功能障碍。

　　部分多动小孩可能出现轻度共济运动失调、腱反射不对称以及肌张力轻度增高等。

　　多动症的危害更不容小觑

　　一、对儿童自身而言,儿童多动症给儿童学习和生活造成较大的影响，不利于儿童身心的健康发展。

　　二、对多动症儿童所在的家庭来说， 儿童多动症将破坏家庭应有的和谐。

　　三、影响学校的管理。儿童在学校里不遵守学校规章制度，经常破坏课堂秩序，影响课堂教学。

　　四、儿童多动症影响社会的和谐与稳定。

　　温馨提示：多动症并不会随着孩子的长大而完全康复，且对成年后的工作、婚姻都会造成很大的影响。目前5-18周岁是矫正孩子多动症的关键时期，家长一旦发现孩子存在多动症特征，需及时带孩子去正规机构矫正!>>多动症在线测试

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