家有阿斯伯格孩子，该如何教育？(微信咨询：jingsi209)
时间：2021-09-03 11:30:03 来源：阿斯伯格互助家园
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1、理解孩子的生理结构
我知道AS孩子在生理方面是异于常人的，由于环境的大众想法和自身障碍所在，我们无法和NT孩子一模一样，可是由于父母的不理解和外界的压力，把我们的不满情绪全部激发出来了。
父母会不断地想要孩子变得正常，另一方面又想孩子出人头地，又保持AS的各种优秀特质。这个过程是痛苦的，因为鱼和熊掌不可同时兼得。只有取适合自己孩子的道路，才能让孩子成长更加顺利。
生理问题——感官超载了。听一些父母说，孩子在婴儿时期就有异于常人的地方，比如：不喜欢被拥抱，不喜欢某种材质的衣服，不喜欢被触碰，喜欢穿同一种质量的衣服，必须穿袜子，不能光脚，不喜欢穿鞋……等等奇葩的表现，不用慌，他们是触觉失调了，会存在过度敏感的情况。
另外一种就是过度迟钝了，他们会寻求拥抱、动手打人好厉害等等需求刺激的行为。对于这样的情况，父母可以轻轻的的抚摸身体各个部位，让孩子减少这方面的抵触，消除那种不安感。另外，再试着尝试穿不同的衣服，将身体暴露在不同的环境下。
听觉、视觉敏感的孩子，就是不喜欢去信息输入太多的场合，不喜欢噪音，受不了光线刺激，不喜欢太鲜艳的颜色；最直接明显的就是在课堂上，听不清楚老师说话，在嘈杂环境中会感到特别烦躁。此外，他们还无法同时协调各种教学方式，觉得听觉、视觉信息太多，加上班上吵闹立马会炸裂那种感觉，会觉得特别累，超负荷运行。
想要课后放松自己，会有一些怪异行为。比如，会和老师作对，还有就是喜欢跑出阳台等等。其实，这些是不得不做出来的应对措施。
听说有一些感官问题严重的孩子，无法在班上坐着上课。这时家长可以给孩子买一副耳塞和过滤眼镜，可以降低一下敏感度。
当听觉、视觉信息无法同时处理时，可以尝试给孩子提供安静的自学环境，这一点很重要。学习方法可以调整一下，以单独的听觉，视觉信息输入方式，再慢慢的进行信息整合也是可以的。只要不影响进度方法不同也没关系。而不是不理解孩子，一味地打骂孩子，久而久之让我们变得不敢面对父母了。
再则，可以带孩子去一些人和声音多的地方，比如超市或者游乐场，如果孩子不愿意进去，也不要强行拖进去。嘈杂会让孩子特别崩溃，因为感官的敏感让我们无法承受太多信息输入，所以说环境要尽量温和一些。
2、学校布置的作业——写作业问题
家长们说不写作业就“母慈子孝”，写作业就秒变仇人。我作为一个成年AS，小时候也有这样的问题。
其实这个完全是取决于父母的心态了，要和孩子深入沟通一次才可以的，这个沟通要在双方立场上一致才可以。如果父母思想摇摆不定，这是特别禁忌的做法，家长能做的就是把握一个大前提，确保孩子有学习能力和是否能理解所学知识。如果孩子会了我觉得写不写没问题。
此外，家长要敢于和老师说这个问题，如果孩子愿意写那更好，如果不愿意写作业，但是有更好的学习方法我觉得家长可以去申请免写作业，但要和老师心平气和地谈。
我所说的不写作业，并不是真正的完全不写字和不学习，而是挑选内容来写，认为重要的可以写，不重要的则视情况而定。这里所说的“重要的”就是指整个知识结构的核心，比如原理，和公式之类的，要整个去理解才能学会这些知识的，只要能做到关键考试时会举一反三的能力就是没问题的。
另外，不写作业的话还可以多看课外书，或者以口述方式去讨论知识，家长可以作为孩子的听众来讨论他擅长的知识。你可以把孩子当成你的老师，让他给你上课，有不懂的可以和孩子双方讨论一下，讨论过程中需要参考更多资料和开动脑筋思考。这是一种特别考验孩子的逻辑思维和自主探索能力，不仅可以学习更多、更深入的知识，而且还能促进亲子关系，锻炼他们的语言表达能力。
3、孩子的情绪问题
孩子的情绪问题，是家长特别苦恼的。首先，孩子有情绪竟然发泄出来被你们看到了，肯定是到了一个承受点了。
有些时候是由于误解、一些不良刺激或者是长期积累的情绪瞬间爆发。这个时候家长要控制住自己的情绪，不能被孩子的不冷静影响到自己的判断。要耐心听孩子说完整个事情，不要试图让孩子瞬间停止，因为这个是完全不可能的。只有循序渐进地让他平复自己的内心，最终冷静下来。
我建议，家长可以在孩子还小的时候教会他们识别自己的情绪。这个并不是语言上的说教方式，而是需要更多的体验，让孩子感受到发泄情绪和表达自己的想法是一件好事。
学会如何表达自己的内在感受和各种情绪，如何把失控程度降到最低值。常见的方法有，如果是儿童时期，可以抱着孩子让他感受到安心。大一些的孩子，你可以试着在他哭闹时和他说话，开动他的左脑启动逻辑思维。只有调动左脑，就不会让情绪卡在单线程大脑的情绪漩涡中。
每次处理情绪和自己力所能及的事情时，要鼓励孩子，而且这种鼓励要真诚，不要虚假式。
教孩应对各种情绪问题，情绪没有好坏，好的宣泄方式非常重要。可以定期释放自己的情绪，比如看书或运动，还有就是找人倾诉也可以。
家长要多陪孩子多聊天，聊天可以及时理解孩子内心，在这个过程中要欢快，让孩子感受到父母是永远支持自己的孩子的。要以欣赏孩子的态度和孩子谈心，而不是抱着要改变孩子的心态。
以柔克刚是最好的方法。
4、社交问题——同理心、社交技巧，心智、认知偏差问题
好多家长都会担心的一个问题，那就是孩子不和别人社交。当这种情况出现时，家长就会觉得是孩子社交技巧不好、没有同理心、听字面意思、心智低等等的问题。
其实家长没必要过度担心，社交只是冰山一角而已；同理心、听字面意思，其实就是镜像元神经系统的异常导致的，会存在认知的误差，所以说看起来认知比较极端，特别是被人误解和误解别人会让小孩子产生挫败感，加上技巧不足会弄巧成拙。
作为家长，可以平时多带孩子出去外面接触，集体环境更好，不用担心孩子是否融入这个问题。在良好的社交环境当中，孩子是会挑选自己喜欢的去模仿。
平时要多和孩子聊天，看看有没有不正确的认知，如果有，要慢慢修正。但是不要以刻板的方式输入，要具有灵活的选择性输入。平时可以适当地锻炼孩子的一些思维，而不是以记忆的方式去锻炼，要常带孩子去一些灵活的环境当中，去感受这个世界的变化。
不要怕孩子吃亏。在我眼里“以毒攻毒”是最好的方法，比如带孩子去当销售，因为销售特别锻炼孩子沟通能力。当然还有换位思考的本领。
关于同理心和心智这个问题，就是经历少和过度保护导致的。同理心差因为孩子没有经历过相关的场景，可以平时没事的时候，可以让他去经历一些情感变化，久而久之就慢慢地会懂得如何关心人了。
心智低其实也是一样，要给孩子见识一些大场面才能提高他们的内心，就算崩溃了要不要担心，及时给予心理疏导和教会他解决问题的技巧，记得要授之以渔而不是授之以鱼。要做到看过天地知谦卑，惯看秋风更通达。
文章来源：阿斯伯格互助家园；作者：星际少女
温馨提示：家长若发现孩子有阿斯伯格症倾向，一定要及时带孩子治疗，避免影响孩子的学习、身心健康以及未来人生。想知道自己的孩子是否有阿斯伯格问题，可以帮孩子做一个阿斯伯格综合征测试，更好的了解孩子的心理健康状况。若您对阿斯伯格综合征还有疑问，也可以在线咨询竞思专家老师。
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