规则意识差的孩子,家长该如何教育?

时间:2021-11-11 14:42:46 来源:网络  
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  自由是建立在规则的基础上。当你的孩子没有规则意识,会变成怎么样呢?
 
  “开学初,很多孩子上课上到一半的时候自己站起来就往外走,因为他要小便,我把他叫住批评的时候,他还理直气壮。可以看出,他完全没有意识到自己未经老师同意就出教室的行为是错误的。”一位教大班的老师对于孩子们没有规则意识的行为感到很头疼。
 
  这类孩子正是因为头脑中没有建立起规则意识,或是规则意识淡漠,他们不知道应该做什么,不该做什么,行为多源于情绪或兴趣冲动,不考虑行为后果,想法很天真。如果放任不管,孩子容易表现得缺乏自制力,行为自由散漫,不愿受拘束,不能很好合作,易争执,发生攻击性行为等任性自私、不守规则等表现。
 
  孩子规则意识的培养有助于孩子社会性的发展、竞争意识的发展。同时,幼儿阶段是社会性和各种能力迅速发展的阶段。因此在幼儿期对他们进行学习能力以及规则意识的培养,将会促进幼儿的终身发展。家长可以在生活中进行如下引导,引起孩子对执行规则的正视。
 
  1、让孩子做有限的选择
 
  有限选择的方法对孩子的规则培养非常有效,如果想让孩子不在房间里跑来跑去,就应该让孩子选择现在是看书还是画画,而不是“现在我们来做什么?”漫无边际的选择会把幼儿推到无法控制的规则之外。
 
  把幼儿必须要做到的事定为规则,在这个范围内给孩子几个可选择的方向,这样不论孩子选择什么,他的行为都在规则之中,从而自然而然地接受规则。
 
  2、塑造好家长自己的形象
 
  我们经常可以听到这样一句话,子女是父母的影子。因为父母的一言一行、一举一动,都是孩子模仿的内容。当然除了父母之外也包括与孩子一起生活的其他人:老人、保姆等。

规则意识差的孩子怎么教育

  在家庭中的一些生活习惯:如按时作息,卫生习惯,礼貌习惯等,家长要求孩子做到的,自己首先要做到、做好。社会生活中的要求,如交通规则,家长在与孩子出行时要自觉遵守,讲公共道德和秩序,以自身行为去影响孩子。
 
  3、结合游戏活动对孩子进行规则教育
 
  游戏是孩子们最喜欢的一种活动形式,抓住他们的兴趣点,我们通过角色游戏、结构游戏等活动,使孩子在认识周围事物、认识社会的过程中自然而然地接受了很多相应的规则要求,避免了脱离实际的说教。
 
  例如在玩“影剧院”游戏时,我们重点培养幼儿遵守公共场所秩序的规则,使孩子们知道在影剧院、图书馆等公共场所应保持安静,不大声讲话、喧哗,以免影响别人等。
 
  而对于规则的制定,一般有如下建议:
 
  3岁以下的孩子,由父母制定规则;
 
  3~9岁的孩子,由孩子与父母共同制定,在安全的情况下,由父母主导;
 
  9岁以上的孩子,由孩子与父母共同协商,在安全的情况下,由孩子主导;
 
  规则并不是由强势群体说了算。如果家庭规则是由强势群体(家长)说了算,并且只有孩子遵守,那么规则就会变成权力,而不是规则。
 
  在培养孩子规则意识的过程中,有些幼儿的控制力差,就需要我们的监督并帮助孩子坚持完成。只有长抓不懈,才能日积月累,使规则意识得到巩固,帮助孩子更快适应学校生活,更快融入社会的集体中。
 
  4、警惕儿童多动症
 
  有些孩子上课的时候,小动作不断,坐在椅子上来回扭动,东张西望,手里不停的摆弄物品,同时还伴有心神不定的状态。等到一下课,像一匹难以驯服的野马一样;有的孩子不停地说话,经常坐立不安,不分场合的、过分的喧闹和捣乱等,家长就要引起重视了,很有可能是孩子有多动症,可以帮孩子做一个多动症测试,全面了解孩子的身心健康情况。
 
  温馨提示:若您对规则意识差的孩子怎么教育还有疑问,可以在线咨询竞思专家老师,寻求解决方案。

          

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